Quality often matters more than quantity

Quality often matters more than quantity........................quality和quantity 怎麼這麼接近, 英文單字真是難背..........大凡非西方語系先習字識字然後知音識意的學習過程, 在和西方語系先知音識意而後習字識字是全然顛倒的, 這也是為什麼學習一種語言不是那麼簡單之處.........個人體會是大腦的記憶是"音"形"義"彼此分開記憶, 然後再靠自身彼此整合之(聾啞之人根本不知道音是什麼, 當然也無法模仿聲怎麼發, 也就是尚失佛家所說六意中的耳, 可是在經過後天學習之後, 也是可以學習字怎麼看, 怎麼寫, 是什麼意思, 失明之人, 反而是可以學習音怎麼發, 可是看不到, 也許可以寫) ...........語言本身是溝通的工具, 進而變成紀錄的工具, 以溝通為重, 以記錄為輔; 聲音在於溝通, 字體在於紀錄, 即使是一個單字"媽媽", 也是要聽熟了, 才會說, 說熟了, 再習字, 這個熟就是我說的 "大腦神經的記憶連結" 再學看字寫字, 最後這音形義再最後由大腦神經的記憶彼此整合............夜半不睡覺, 又唬爛文一篇............

前后缀的本质之一--词性变化形式/1

二）前后缀/词根prefix-suffix/root的本质/学习方法。

序言--前后缀/词根的本质是什么？

  在我们进行分析之前,请大家先看下面一个简单的例子：

  在互联网internet/web上，有人说：

--“拼音文字（英语等）没有象形文字有优势”。（也是大家的普遍观念吧） 

  其理由就是：

  “咱们象形文字，可以根据单个字的意思而推断出新词组/复合词等的意思，而拼音文字（英语等）就不能这样。”？   

   而他举的一个例子就是：

--汉语的：计算机==计算+机--即计算的机器。(当然也就是指电脑pc)

  就这样,根据其中单个汉字的意思，很容易就明白这个汉语词汇的意思了。

--大家知道，这其实就是咱们在“词汇分类学习”里分析的词组/复合词。

 （英语词汇的变化，当然也是完全一样的--复合/混合词等。请见该部分）  

 

  但是，他认为英语的computer/计算机就不是这样？  也就是说，

--该英语词computer，和英语词“计算”，似乎没有任何关系？。。。。。。

  其实答案非常简单！大家应该知道，--计算机是英国人发明的。

  根据“语言是反映”的本质，那对该新生事物的命名，就一定是英国人吧？

  难道中国人会给“计算机”随便乱取一个，和其本质不相干的名称吗？

  请问：大家认为“计算机”是“计算的机器”吗？还是。。。。。。？  

 

  事实上，“计算机”这个汉语词，完全就是根据其英语词而直接翻译来的。

  连“（前）后缀”都一模一样！   请看：英语的：

--computer  = compute+er--（这里只是省略了一个字母“e”，拼写的问题）

  即：计算机= 计算   +机（者/器/物等意思）。

  其中的英语词“compute”，当然就是“计算”的意思。（请查词典）  

 

  而这个“er”就是英语里非常常用的，所谓“后缀”（后面有详细分析)。

--而计算机的本质--当然就是--计算的机器computer。

 （搜索：“计算机/发明/起源/本质”等）。。。。。。 

 

  大家看，这个例子是否也说明，英语等拼音文字，也是/就是可以：

--根据已经有的词，而产生出新的词汇（意思）呢？  答案是肯定的吧？！

  另外，如果英语等拼音文字，不能根据已经有的词来组合成新的词汇，或者词汇间没有关联的话。

  那么，请大家想象一下，难道英语等国家的人，他们学习词汇，不就象大家现在学习英语一样的，要学一个，背一个吗？。。。。。。

--一天“背”一个，一年“背”365个，十年才“背”3，650个？

  显然不是吧！   也不符合人们学习语言的基本常识吧！

  关于词汇数量的问题，已在前面分析了--几乎无穷无尽的。

 （也请大家回忆前面“词汇分类学习”里，提出的一个新观点，即：

--任何语言的词汇，都是关联变化的，也是温故而知新的。和文字没有关系） 

 

  从这个例子可以看出，在学习了英语很长一段时间后，大家才知道有一个“前后缀prefix/suffix”及“词根root”。而且很多人还是很不熟悉的。

   另外，目前关于“前后缀/词根”的参考书也比较多。不过，给人的感觉却很“高深”,又似乎很神秘/很复杂，好象有什么魔法magic一样的。

  这就象《牛津》余光中序言里说的“孙悟空吹毛一般，摇身有七十二变”。

--让人“敬而远之”。

  更可怕的是，居然有“前后缀”的书讲到了古拉丁/希腊语的词根。 请问：

--难道英/美等国的小孩们，都学习过古拉丁/希腊语吗？--显然不是吧？！

--难道我们大家学习英语，还要再学古拉丁/希腊语吗？--显然不是吧？！

 （能够多学总是好的。但是大家目前还是用不着去学的）。。。。。。

  而且他们举的很多所谓“词根”，在《牛津》等词典里都没有？？？ 

 

  可见，目前的“前后缀/词根”没有涉及到其本质，当然教学方法更是错的！

--而这，当然也就是大家英语词汇及句法学习困难的根源之一。 

 

  实际上,在大家刚开始学英语时,就要教学这个“前后缀”的知识，

  因为这个“前后缀”,就是英语学习--最基本/最重要的！

  而且，英语学习，特别是“语法”/句法的学习，一定要

--围绕“前后缀”来进行学习！    

   请问大家：

--为什么句法的学习，也要围绕“前后缀”呢？又该如何围绕学习呢？

  请注意：

  这也是第一次，由本书提出的正确观念/学习方法（特别是句法的学习）。

  下面的分析会让大家明白，“前后缀”并不复杂/神秘。

  却是英语学习的：

--最自然/最基本/最容易/最有趣/最快速的学习观念/方法！

 （也请再回忆第三章“英语特点/优点”里的分析） 

 

  下面，我们就对“前后缀/词根”进行分析：

  所谓“前后缀prefix/suffix”=pre+fix/suf+fix，这两个词的意思就是：

--在一个词的前面或者后面，好象有一个“缀子fix”。

  这就象在一个东西的前面/后面，挂了一个“缀子”一样的。

  而“词根root”，当然就是指没有“缀子”的那部分词（我们说的单词）。

  其意思是指：该词象树的根root一样，

--通过该词而发展/演变出很多其它的词汇。。。。。。

  但是，这只是从表面/形式上看而取的名称。可是，这样简单的命名，大家可就有点难以理解了。

  似乎英语的前后缀/词根等，是和我们汉语“完全不同”的东西？

--“很高深,很神秘，很复杂，好象有什么魔法一样的，孙悟空七十二变？”

。。。。。。大家有这样的感觉吧？

  我们要说，这还是目前大家没有认识到前后缀/词根本质的原因。  

 

  那么,关于“前后缀/词根”--其本质却是如何的呢?

--词的词性/形式变化和意思的相应变化而已！(两大部分)  

 

  下面，咱们就具体分析“前后缀”的要点：

一）同一个词的各种词性/形式form变化而已（十五种以上）。

--本书新的观念/学习方法！（第一次由本书明确提出。学习更容易/全面）

  请注意，

  本书指出的“前后缀”这个本质，是连“权威”们都没有搞明白的。

 （所谓“七十二变”？--《牛津》前言余光中语）

  而目前也基本没有这样的教学，这就是大家不能运用英语的最根本原因。

  即，知道词的意思，却不能运用。这也是和学习我们其它方言最大的区别。

  而这，也是大家在英语词汇学习方面，最需要改变观念的地方,

  把这个要点掌握了，英语词汇的学习，就和其它方言的学习一样容易了。

  而这，实际也是英语“完形填空”考试的主要内容之一。

  所以，大家不要担心考试的问题，把这个要点掌握了，考试就轻而易举了！

  所以，请大家一定要认真阅读本小节的内容（全新的正确观念/学习方法） 

 

  这里我们就先来回答，本章序言里列出的,关于英语语法的一个问题：

--changing the form of words--变化词的不同形式？而

--“词的不同形式”，又是指完全“不同/不相关”的词吗？

 （请见本章序言关于“语法grammar”定义的英语解释部分）  

 

  而这，实际就是英语语法/句法的要求：即

--对一个词，要求有不同的词性/形式，以进行功能的区分。

  也即是说，在英语等西方语言里，要求一个词有：

--名词，动词，形容词， 副词，分词等各种词性/形式。

--noun,   verb,  adjective, adverb，particle。。。。。。  

 

  这样让人一看就能进行区别。而不象汉语，特别是古汉语要去猜测。

  因为这种词性变化/形式，在我们的古文里，是几乎没有的（晦涩难懂）。

  请见下面的例子，比如，我们晦涩难懂的古文：

 （大家当成娱乐看看就好了，请一定不要冥思苦想）

--老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。   

  大家可能知道：

  其中兰色/划线的“老/幼”，是动词--意思是“尊老/爱幼”等意思。

  而黑色的“老/幼”，却是名词/代词--意思是“老人/幼童”等。

--没有词性/形式的区别！（要去猜测其意思/用法，困难吧？）  

 

  更玄乎的，老子《道德经》的开篇语：

--道可道非常道，名可名非常名。   

  请问大家能够明白这句话的意思吗？

  这里的几个“道”和“名”，就是不同的词性/意思。该句话的意思是：

--道可以说道，而不是通常的道理；名可以名说，而不是通常的名称。 词性：

--名词--动词--------------名词；名词--动词--------------名词。

。。。。。。

  在（古）汉语里，这样的动词和形容词及名词/代词等，没有形式上的区别，就让人难理解。这就需要去揣测这些词的意思/用法等。

  总之，古文差不多就是词汇的简单拼凑。把几个词组合起来就是一句话了。

英語文字之難在於詞根詞組語詞性演生的變化

英語不像中文  中文是象形文字  每一個音相對一個文字
雖然區別中文有六類  象形 形聲  轉注  假借....
但都是要有文字表現  與其發音元件沒太多關係

而英文每個單字 都是直接由發音元件拼裝而成
故與字母關係較中文為重
且一個單字 可由不同多個字彼此組合起來
詞性又往往直接由字尾的變化演生
這是英語文字學習關鍵之處

試舉一例
define
definable
definer

definability

definite
indefinite
definition 
definiteness
definitive
definitely

词根: fine =limit,boundary,end 表示"结束,范围,界限,限制"

A

adj.

1

confined 被限制的, 狭窄的, 分娩的

confine[v.限制;使不外出,禁闭n.[n.]界限,范围]+ed……的→adj.被限制的, 狭窄的, 分娩的

2

definitive 确切的,权威性的;最后的,决定性的

define[v.给……下定义;阐述;阐释;限定,规定]+itive……的→规定了的,决定了的

B

n.

1

confine [

con全部+fine限制→全部限制

2

fine 罚款

fine范围,限制→[罚款]以约束,限制

C

v.

1

confine 限制;使不外出,禁闭

con全部+fine限制→全部限制

2

define 给……下定义;阐述;阐释;限定,规定

de加强+fine限制→加强限制

3

fine 处……以罚金

fine范围,限制→[罚款]以约束,限制

词根: fin =limit,boundary,end 表示"结束,范围,界限,限制"

A

adj.

1

definite 明确的, 一定的

de加强+fin界限+ite……的→adj.明确的, 一定的

2

final 最后的,最终的

fin结束,范围,界限,限制+al……的→adj.最后的,最终的

3

finite 有限的;[数]有穷的,限定的

fin结束,范围,界限,限制+ite……的→adj.有限的;[数]有穷的,限定的

4

infinite 无限的,无穷的

in无+finite[adj.有限的;[数]有穷的,限定的]→adj.无限的,无穷的 n.无限

B

n.

1

affinity 密切关系

af一再+fin界限+ity表名词→进入范围内→密切关系

2

definition 定义,解释;[轮廓影像等的]清晰度;阐明

de加强+fin界限+ition表名词→划出界限→定义

3

finale 终曲,乐曲的最后部分

fin结束,范围,界限,限制+ale表示音乐类→终曲

4

finalist 参加决赛者

final最后的+ist人→n.参加决赛者

5

finality 结尾,定局,终结

final[adj.最后的,最终的]+ity表名词→n.结尾,定局,终结

6

finance 财政,金融

fin结束,范围,界限,限制+ance表名词→最后起作用的东西→资金

7

finish 完成;结束;磨光

fin结束,范围,界限,限制+ish表动词→完成;结束[词性变化:表示名词]

8

finitude 有限

fin结束,范围,界限,限制+itude状态→n.有限

9

finity 有限, 限定

fin结束,范围,界限,限制+ity表名词→n.有限, 限定

10

infinite 无限

in无+finite[adj.有限的;[数]有穷的,限定的]→adj.无限的,无穷的 n.无限

11

infinitude 无限,无穷数,无限之物

infinite[adj.无限的,无穷的 n.无限]+itude状态→infinitude无限,无穷数

C

v.

1

finance 为……提供资金

fin结束,范围,界限,限制+ance表名词→最后起作用的东西→资金

2

finish 完成;结束;用完;毁掉

fin结束,范围,界限,限制+ish表动词→完成;结束[词性变化:表示名词]

前缀: de- 1. 表示"去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去"等; 2. 表示"使……成为,加强"等

A

n.

1

destruction 破坏

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+struct结构+ion表名词→弄坏结构→破坏

2

definition 定义,解释;[轮廓影像等的]清晰度;阐明

de使……成为,加强+fin界限+ition表名词→划出界限→定义

3

design 设计,图样

de使……成为+sign标志→使……成为标志→设计

B

v.

1

decelerate 减速

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+celer速度+ate表动词→使速度变慢

2

decode 破译

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+code密码→去掉密码

3

defame 诽谤,中伤

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+fame名声→名声变坏→诽谤

4

deforest 砍伐森林

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+forest森林→去掉森林

5

delete 删除;擦掉

de去掉+lete→v.删除;擦掉

6

demobilize 遣散[军人],复员

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+mobilize动员→反过来动员→复员

7

denationalize 剥夺……的国籍;解除国有化

de去掉+nationalize国有化→v. 剥夺……的国籍;解除国有化

8

depress 压制,压抑

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+press压→向下压→压制

9

desalt 除去盐分

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+salt盐→去掉盐分

10

dethrone 废[君],退位

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+throne皇冠→去掉皇冠→退位

11

detrain 下火车

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+train火车→v.下火车

12

devalue 降低价值

de去掉,变坏,离开,变慢,向下,分开,去+value价值→去掉价值

13

delimit 定界,划界

de使……成为,加强+limit限定→加强限定

14

delineate 描画

de使……成为,加强+line线条+ate表动词→划线条→描画[轮廓]

15

denude 脱去,剥夺,使裸体

de使……成为,加强+nude裸体的→成为裸体

16

depict 描绘;描写,描述

de使……成为,加强+pict描画→成为画图→描绘

17

desiccate [使]完全干涸,脱水

de使……成为,加强+sicc干+ate表动词→弄干

18

design 设计;构思

de使……成为+sign标志→使……成为标志→设计